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Na educação Infantil e no ensino fundamental, a avaliação é desempenhada de forma global, contínua e sistemática, a qual se calcula o acompanhamento do processo de construção do conhecimento que se obtêm através da observação e reflexão do professor sobre as manifestações e atitudes da criança, dentre outras atividades de cunho pedagógico, onde são registrados no Registro Diário de Freqüência e atividades e no Relatório Individual para Acompanhamento do Desenvolvimento (Boletim), os quais são apresentados aos pais ou responsáveis, bimestralmente e ao final do ano letivo.


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